تحميل كتاب دليل المعلم تقنية المعلومات الفصل الاول ثاني ثانوي منهج ليبيا 2023-1445 بصيغة pdf . تنزيل دليل المعلم تقنية المعلومات الفصل الاول ثاني ثانوي ليبيا ١٤٤٥. تصفح وعرض أونلاين على موقع كتابك24.
بعض محتوى كتاب دليل المعلم تقنية المعلومات الفصل الاول ثاني ثانوي
يقوم هذا الكتاب بإرشاد معلمي مادة تقنية المعلومات لمرحلة التعليم الثانوي – السنة الثانية (جميع الشعب) حول أفضل السبل لشرح وتقييم تعلم الطلاب لجميع الدروس التي وردت بالكتاب الأساسي. لقد تم أيضاً إرشاد المعلم لاستراتيجيات نقل المعلومة إلى الطالب اعتمادا على الأمثلة القياسية وصولاً لتسهيل عملية استيعاب الدروس دون لبس وتفاديا لما خلصت إليه العديد من الأبحاث حول تحديات تدريس مبادئ البرمجة للطلاب. لذلك عند تأليفنا لهذا الكتاب راعينا الاسترشاد بالتوصيات المنهجية لهذه الأبحاث عملاً على تفادي الأخطاء المنهجية الشائعة في تأليف الكتب المنهجية عموما وكتب برمجة الحاسوب خصوصا في هذا السياق لقد اعتمدنا على الاستعانة بالرسوم التوضيحية في شرح مفاهيم البرمجة.
لعل بعض الإخوة المعلمين سيلاحظون عدم تطرق الكتاب إلى بعض الأوامر والتراكيب البرمجية والمكونات التفصيلية لبيئة لغة الفيجوال بيسك هذا كان أمراً متعمداً وهو أسلوب جديد في تعليم البرمجة للمبتدئين يُدعى أسلوب السقالة. لقد استر شدنا كذلك بمبدأ السقالة (scaffolding) كأحد أحدث أساليب تدريس لغات برمجة الحاسوب. يعتمد هذا المبدأ على عدم إغراق الطالب بتفاصيل عديدة حول أوامر لغات البرمجة وصيغها المتعددة. بينما يتم الاعتماد على الحد الأدنى من جمل وتراكيب لغة البرمجة والتي تمكن الطالب من استيعاب عملية تصميم وبناء برامج عملية بسيطة. التعليل المنطقي لهذا الأسلوب يتمثل في أن مهارات الأداء اللغوي للإنسان لا تستوجب مصطلحات وقواعد التعابير البلاغية للغة ما كالعربية مثلاً. لذلك شكلت مواضيع الكتاب المبادئ الأساسية لبرمجة النظم المحوسبة. التراكيب والصيغ والأوامر البرمجية الأكثر تفصيلا يتم اكتسابها من خلال مقررات السنوات الدراسية القادمة، بالإضافة إلى ما سيكتسبه الطالب أثناء الممارسة الشخصية. كونه ملماً ملماً بجميع .
لقد قسمت مواضيع الكتب وفقاً لتدرج مدروس واعتمدنا استهلال كل فصل بإيضاح نواتج التعلم متمثلة في المكتسبات المهارية والمعرفية المستهدفة. كل منها يعتبر لبنة لاستيعاب مفاهيم ومهارات أخرى سيتعلمها الطالب في الدروس التالية. كما أن تحديد نواتج التعلم يقوم أيضاً بمساعدة معلم المادة على معرفة ما هو مستهدف تحقيقه ومن ثم يمكنه تحضير الدرس وتحضير وسائل التقويم وفقاً لذلك. لذا يجب على المعلم التركيز على شرح كل درس بما يمكن تحقيق المكتسبات المعرفية لكل درس وتجنب التطرق إلى تفاصيل تتجاوز ذلك. لعل البعض يعتقد أن ثمة تفاصيل أخرى غير مدرجة بالكتاب ويجب التطرق لها وإجابتنا على ذلك أن منهجية تأليف الكتاب قامت على توصيات جمعية علوم الحاسوب العالمية (ACM) . إضافة إلى توصيات أخرى بالخصوص ساهم في إصدارها العديد الأبحاث . في مجال تعليم البرمجة للمبتدئين. لذلك نتوخى من إخوتنا المعلمين والمعلمات تحضير كل درس بما يساهم في تحقيق كل عنصر من عناصر نواتج التعلم دون زيادة
كل فصل تم إرفاقه بحلول التمارين المرفقة بالدروس ويمكن للإخوة المعلمين اعتمادها كما هي لتقييم تحصيل الطلاب أو إجراء أي تعديلات بسيطة عليها لتوفير عدد أكثر من أسئلة التقويم. ونحن نضع هذا الكتاب بين أيدي إخوتنا المعلمين والمعلمات وكذلك مفتشي المادة، فإننا على أتم الاستعداد لاستقبال ملاحظاتهم فيما يتعلق بمحتوى هذا الكتاب وسنعمل على التعامل مع تلك الملاحظات بكل جدية آملين تلافي أي أخطاء في الطبعات القادمة والله ولي التوفيق.
كتاب دليل المعلم تقنية المعلومات الفصل الاول ثاني ثانوي pdf ليبيا
كتاب دليل المعلم تقنية المعلومات الفصل الاول ثاني ثانوي ليبيا
كتب ثاني ثانوي ليبيا pdf 2024